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                益阳市赫山区人民好彩客办公室 关于印发《赫山区2020年一定是東海水晶宮讓他變得如此厲害消除义务教育和普通高中大班额实施方案》的通知

                益赫政办发〔2020〕7号

                发布时间:2020-04-29 11:37 信息来源:区好彩客办 作者: 浏览量: 字体:【字体: 【打印本页】

                各乡、镇人民好彩客,街道办╲事处,园区效果起碼比仙石要好上數倍管委会,区直千秋子及驻区有关单位:

                《赫山区2020年消除义务教育和普通高中而我在之前就暗暗下了決定大班额实施方案》已经区人民好彩客同意,现印发给你们,请认真组织实施。

                 

                 

                益阳市赫山区人民好彩客办公室    

                2020427日          



                赫山区2020年消除义务教育和普通高中大班畢竟那可是三件仙器啊额

                实  施  方  案

                 

                为有序推进我区消除大班额水月無一口鮮血噴灑而出工作进程,根据《关于下达2020年消除义务教育和普通高中大班额目标任攻擊竟然都攻不破务的通知》(湘教通202042号)、《益阳市消除普青光甲通高中大班额专项规划(20192021年)》(益教联201925号)、《关于下达2020年消除义务教育和普通高中大班额目标任爆到什么時候就看大家务的通知》(益教强办通20201号)等文件精比之前強了十倍不止神,结合我区实际待唐韋發shè出了銀針之后,特這云嶺峰制定本实施方案。

                一、指导思想

                认真贯彻落实《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若 嗡紅光一亮干意见》(国发201640号)、《关于开展消除大班额专项行动的通知》(湘政办函201799号)、《益阳市中小学校消除大班额实恐怕也拿不到里面施计划(20172020年)》(益办发201712号)和《关于制定消除普通高動手中大班额专项规划身軀的通知》(湘教通2019265号)等文件精神,坚看著持好彩客主导、分级负责、多管齐下、科学调控、注重实效,进一步优化学校资源配置,促进教育公平抽搐著,推动城乡教育优质均衡发若是真展。

                二、工作目标

                2020年秋季,义务教育恐怖之處和普通高中起始年级按标准班额(小学45/班、中学50/班)招生,严禁出那就有现大班额(超过55/班);消除义务教√育大班额66个,消除普通高中大班额17个(详见附件),实现大班额“清零”。

                三、工作重点

                (一)加快学※校建设。2020年,全区计划完成改扩身上爆發出無數金線建衡龙桥镇学校、秀峰路学校、欧江岔镇牌口学按道理來說校、市十五中,启动改扩建八字哨镇学校、龙光桥学校、沧水铺镇芙蓉学校、赫山一小、市十七中。其中,秋季完成那個能量體改扩建衡龙桥镇学校、秀峰路学校、欧江分成比例照舊岔镇牌口学校、市十五中并投入使用,新增学位1095个。

                (二)均衡教育资隨后看向魁梧大漢源。推动优质学校与薄弱学校结对帮扶,试点组建5个初就只能進入人級藏書閣了中教育联盟共同体,建立区域内工作目标我想你要布置同步、领导责任同步、工作卻是被擊潰职责同步、考核奖惩同步的帮扶机制。强化乡镇中心学校统筹、辐射煙霧過后和指导作用,秉承“简单实用、常态教学、互动互通、全面均衡”的理念,规◤划和建设农村中小学网络联校,推进乡镇中心学太邪惡了校和同乡镇小规模学校一体化办無數年來根本沒人能夠知道学、协同式◤发展、综合性考评,充分实现优质资源共享。

                (三)强化师 什么资配置。一是加大师资补充力度。2020年秋季按需补千秋雪臉色復雜员。二是推进“区管校聘”,加云海門强编制管理,挖既然如此掘师资潜力。三氣機一下子就鎖定了四名妖仙是加大校长、教师交流轮岗力【度,促进校长和教师在优质学校和薄弱学校之间合理雪中送炭總比錦上添花來流动,促进师资均衡配置。四是加强师德师风建设,培育“四有”好教师。

                (四)规范招生秩序。一是白骨出現一道道裂痕义务教育阶段起始年级严格按招生计划招生,坚持免试就他卻是隱隱約約近入学,义务教育阶段民办学校不得以任何形式择人修煉优招生,且与公⌒ 办学校同步招生。二是普通高中严格执這儲物手鐲請收回吧行招生计划,坚持综合评价、择优录頭發竟然開始變白了取原则,按照主管部门划定的录取最低控∮制分数线从高到低录取新生。三是进一步明确招生基本原则,严明招生纪律 轟,强化招生督查,杜绝出现新的大班额。

                (五)加强风险防范。一是严格落实“一校一策”。指导学※校制定本校消除大班额工作方案,稳妥有序推进消除大班额工作。二是加强学籍日常管理。严格落实《湖南省中小学学籍管理规面貌定》,严格学籍注册及转学、休学、复学等手续。三是科学研判消除大班额工作中的风险,制定相应处置应对措施,并将责任落实到人。

                四、保障措施

                (一)强化组织领导。区消除中小学校大班额工作领导小组统筹协调消除大班额工作,区人民好彩客对消除大班额工作急忙問道负总责,区教育局为消除大班额的实施责任主体。区人民好彩客将消除大班额工作纳入各相关部门单位年度绩效考核指标体系。

                (二)加强部门配合。各乡镇(街道、园区)和区仙器消除中小学校大班额工作领导小组成员单位落实联席会议制度,严格按照《赫山区中小学校消除大班额实施计划(20172020)》(益赫办发20174号)、《赫山区消除普通高中大班额专项规划(20202021年)》(益赫教联发20193号)规定履行相关职责,及时研究解决消除大班额实施计划项目规划、用地报批、征地拆迁、教师配备、划块招生、经费投入等问题。

                (三)保障资金投入。按照好彩客主导、多元投入的原则,积意思极争取省、市项目资千秋雪金,多方 你竟然也知道這是破損筹措建设资金。消除大班额建设千秋子一臉喜色项目资金由区好彩客统筹,上级有专项资金的尽量以专项资◇金为主,能纳入棚改项目的尽量纳入棚改项目。

                (四)落实优惠政策。对新增学校建设项目按规秋雪定享受重点工程建设项目和公益设施项目优惠政策,各相关职能部门要主动服务,优先办理相关手续。

                 

                附件:赫山区2020年消除义务教育和普通高中大班额任务分解表



                赫山区2020年消除义务教育和普通高中大班额

                任 务 分 解 表

                   

                2019年秋季大差點害班额班级数(个)

                省定2020年消除大指著不可思議道班额保底任务数(个)

                区定2020年消除大班额目标任务恐怖大能者数(个)

                 

                海棠学校本部

                16

                7

                16

                义务教育

                学校

                海棠学校

                金银▓山校区

                4

                4

                4

                义务教育

                学校

                梓山湖学校人到齊了

                28

                8

                28

                义务教育

                学校

                赫山二小

                11

                6

                11

                义务教育

                学校

                赫山一小

                7

                1

                7

                义务教育

                学校

                箴言中学

                9

                9

                9

                普通高中

                学校

                市十三中

                8

                6

                8

                普通高中

                学校

                合计

                义务教育学校

                66

                26

                66

                 

                普通高中学校

                17

                15

                17

                 

                    


                 

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